瑞典的汉学研究与系统的汉语教学,主要集中在几所大学,其中包括斯德哥尔摩大学、隆德大学、乌鲁萨拉大学和哥德堡大学。
高本汉先生为瑞典的汉语教学开创了先河,而1965年斯德哥尔摩大学中文系的建立,则标志着瑞典的汉语教学进入了新的发展阶段。
斯德哥尔摩大学中文系本科学制为4年,采用学分制,修满80学分,同时完成书面毕业论文,方可毕业,取得硕士学位(相当于中国的学士和硕士之间)。一般来说,学生在学完一年半或两年的基础汉语后,要到中国的某大学进修半年或一年,甚至更长的时间。学生本科毕业后,可以记叙留在系里深造,攻读副博士或博士学位。
隆德大学东亚语言系是瑞典汉语教学和汉学研究的另一个重要基地。该系由克里斯蒂娜·林代尔(Kristina Lindell)创办。现任汉学教授为罗斯(Lars Ragvald)博士,他于1989年起担任此职务直至现在。与斯德哥尔摩大学相似,隆德大学东亚系汉语专业既有本科生,也有硕士、博士生。罗斯教授对汉语语言有浓厚的兴趣,他不仅能说一口流利的普通话,而且能用流利的广东话进行交流。所以东亚系对汉语语言教学和研究极为重视,还曾开设方言选修课以及广东话选修课,以使学生对汉语语言有更全面的了解。隆德大学东亚系语言专业的汉语老师除由瑞典汉学家担任以外,还设有一名客座讲师的职位,采取轮流替换的方式,每两年或三年邀请一名中国汉语教师到系里授课,这样,一方面让学生能直接与中国老师接触,另一方面,中国老师也随之带去了汉语语言学研究的最新动态。
进入90年代,在罗斯教授的主持下,隆德大学东亚系开始了第一本《汉瑞词典》的编纂工程。现在这项工作已进入最后阶段,这部词典还将同时发行光盘版(CD-Rom),近两三年来,为了适应新形势下汉语教学的需要,他们又在电脑汉语教学方面进行探索。目前,电脑化的《隆德汉语教程》的编写工作亦即将完成。教程的课文既有中国人日常交际的范例,又有当前中国社会的及时反映;既重视语法的严谨规范,又力求内容的生动活泼。所有生词和课文都有高质量的录音,并可在电脑上与《汉瑞词典》交互查询。
除了斯德哥尔摩大学与隆德大学这两个汉语教学重镇以外,瑞典的乌普萨拉大学和哥德堡大学也各设有一个中文专科班,并配备了专职教师。学生大多先在本校学习一年左右的基础课程,然后再分别进入斯德哥尔摩大学或隆德大学继续学习。有的学生则直接到中国进修或学习。