每月5日、20日中午时分，上海电机学院下属机械学院的顾建伟老师去学校食堂吃饭，心里总有些忐忑不安。顾老师是机械学院副院长，分管学生就业工作。而每月这两天，学校都会在食堂门口张榜公布各院系的就业排行榜，吸引了许多师生驻足。就业排行榜上，院系名称、毕业生人数、签约率、就业率、就业工作责任人、当下的就业率名次等，一目了然，“顾建伟”这个名字自然也在上面。
“看见自己学院的名次高高在上，我心里就踏实；反之，就会觉得压力重重。”顾老师说。
上海电机学院院长夏建国，是“就业排行榜”的倡导者。学校深入学习实践科学发展观，将促进学生就业作为一项重要课题。校领导在调研中发现，面对严峻的就业形势，学校“两头”压力大，即校领导和校就业部门、毕业班学生感觉压力很大，但部分院系负责人和老师仍“坐等”学校给岗位信息，缺乏主动拓展就业岗位的意识。能否在校内定期张贴就业排行榜，“激”一下各个院系？提议一出，也有反对声：“院系领导既要管教学、又要抓学科建设，再套上就业排行榜这个 ‘紧箍咒’，压力更大了！”
校领导认为：“大学的根本任务在于育人，促进就业也是育人中非常重要的一个环节，是当前形势下高校工作的重中之重。促就业，高校要创新工作方法，鼓励全员参与、调动多方资源。只有各院系领导和教师感受到就业工作的压力，才能为毕业生减压。”
两个多月前，就业排行榜初次亮相。顾建伟看到机械学院排在第三名，有点坐不住了。机械学院论教学、科研实力，在学校是排头兵，往年就业率都排名第一。今年行业需求缩水，如何让就业率逆风上扬？学院马上召开大会动员，院系领导带领辅导员、科研骨干跑校企合作单位，广泛挖掘校友资源，拓展就业岗位。一个月后，机械学院的就业率提升了十几个百分点。
其他院系也不甘示弱。各院系特别关注那些就业困难的学生。老师们了解到，造成学生就业困难大致有几方面原因：学业成绩不佳，没有获得一些重要的技能证书；性格过于内向，面试屡屡败北；耐挫折能力差，几回碰壁便一蹶不振，等等。老师们对症下药，通过开展心理辅导和面试技巧培训、组织技能证书考核辅导班、积极向用人单位推荐学生等方式，给予就业困难学生更多指导和帮助。电气专业一位来自外地的学生，听力有些障碍，他原先一心想留在上海就业，但不能如愿。老师在就业指导中建议他打破地域观念，推荐他去苏州的一家企业应聘。结果，这位学生吃苦耐劳的精神得到企业赏识，最近顺利签订就业协议。
最新一期就业排行榜上，记者看到：上海电机学院本科、专科就业率已分别达到71.5%和70%。学校向毕业班学生承诺：只要不挑不拣，都能找到工作岗位。
人无压力轻飘飘
小小一张排行榜，为什么掀动了“比、赶、超”的热潮？这个故事告诉我们：我们干任何工作，都要树“标杆”，要提倡一个“比”字，既要有激励，又要有压力。
有激励，就是要发扬“争创一流”那么一种精神，就是要在广大干部中提倡“走在前列”的那么一种不服输的干劲。有了“标杆意识”，工作才能互相“比”，精神才能不沉闷，局面才能变生动，事情才能办得好。
一张排行榜，还是一种“压力”。井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。我们干工作，就是要负责任，就是要压担子，就是要有压力。压力也是一种激励，而且是更大的激励。现在也有一些领导干部，对下面、对中层、对干部，不加压，不严要求，而是一味地“哄”，生怕“挫伤了积极性”。这种工作方法是不对头的，既害了下面，又误了事业，所以应当改变。
电机学院一张排行榜，说的是促进大学生就业这件急事，而它提倡的那一种“标杆意识”、那一股“比”的劲头，尤其是必要的“加压”，却值得我们在学实活动中借鉴。
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