培养良好的习惯,造就美好的人生
诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答:“是在幼儿园。“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意,午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法,概括起来,他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。所以,好习惯的养成才是形成一个好班级的基础,那么,如何养成学生的良好习惯呢?我决定从以下几点做起:
一、良好的开端是成功的一半
俗话说:“一年之际在于春,一天之际在于晨”。开学之初准备得充分不充分直接影响后面的教学与工作。那么,开学之初我们应该准备些什么呢?通过我几年来工作的经验,我觉得以下几个方面比较重要:
(一)加强责任意识教育
责任意识是进行有效教学的保证,是形成好的班风班貌的基础,而良好的班风班貌对学生搞好学业有很强的促进作用。在学校里,经常可以看到这种现象:学风好的班级往往绝大多数学生学业责任心强烈,原来学习品质不好的插班生也会被逐渐同化而进步;学风不好的班级则大多数学生学业责任心较差,而且人数在不断增加,这是因为环境对人的影响和教育作用,何况中学生正处于可塑性极大的时期。因此培养学生得责任感,以强烈的责任心去感染每一个学生,是进行有效教学的重中之重。
(二)迅速调配好座位
一学期过去了,对于座位的重新调整是学期初必不可少的工作。可是,这并不是一件简单的工作,因为学生都希望自己能坐上“甲级座”,可班里的“甲级座”是有限的,特别是一开始自由选择时,有的学生就已经占据“甲级座”,把他调走,学生肯定会闹情绪,有的甚至会赖着不走,哭鼻子叫屈。对此,首先要教育学生,在学习上客观条件不是主要的,重要的是主观能动作用;第二教育学生要有先人后己的思想,处处谦让,把好座位留给他人;第三,制定学生基本上能接受的分位方案;如:有缺陷的(如视力、听力不够正常的)优先,个子较矮的优先等。一旦坐定,若没有特殊原因不予调动。
(三)选配得力的班干部
班干部正像班主任之于学校,是班主任的左膀右臂,建立高效、务实、开拓、进取的班委会,将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。有了得力的班干部,你的眼睛就会明亮,你的头脑就会清晰,你的思路就会明确,你的办法就会巧妙。所以,好的班干部会让你从繁重而琐碎的班主任工作中解放出来,使你能够轻松自如地做出高效工作,同时又能提高学生的管理能力,何乐而不为呢!
(四)卫生分工细化到人
搞好班级卫生,这是一项十分艰巨的任务,也是班级管理中的重重之中。不过还好,很多优秀的班主任,例如魏书生老师等已经给我们做出了很好的例子,就是责任到人,细化管理。只要人人有事干,人人都是管理者,那么人人都从孩子变成了家长,何愁管不好家呢!所以,一开学我便联合卫生委员等人,结合上学期的情况进行了具体的安排,使每一个角落都有人负责,而且为了减少卫生委员的工作量,我教学楼、宿舍楼、卫生区、餐厅分别设置了一个管理员,由他们向卫生委员报告,这样不仅让更多的人体会到了管理的乐趣,同时也加强了自己的责任心。那么,卫生安排好了,如果执行到位,我们这学期的工作也就成功了三分之一了。
(五)公布良好习惯100条
让学生明确什么该做什么不该做,所以,开学之初,我在班会上跟大家一起学习了良好习惯100条,并张贴公布,让学生明确什么该做什么不该做。
良好的开端就是水的源头;良好的开端是成功的火种;良好的开端是一把打开时间的钥匙,一柄开山的斧。老师们,让我们把握开端,抓好起始,创造起点之美吧!
二、坚持是成功的有力保证
“难在坚持;贵在坚持;成在坚持。”计划好制定,但是坚持就难了。所以,良好习惯的养成最重要的就是坚持,那么,这需要有力的监督。如何才能更好的监督呢?我认为有两点:充分利用班委会的力量,必定班主任一人是不够的;二是班主任要很好的监督班委会的工作,对于他们做的不合适的地方加以指正,并给出好的建议,同时,也帮助他们树立威信。只有班主任与班委配合好,才会让这项工作更好的坚持下去,并取得一定的成效。还有,我坚持每周公布班级的问题,让全班同学引起重视,争取以后不再犯类似的错误。
行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,要想让学生养成好的习惯,必须要有有力的监督,督促学生在短时间内去按我们的要求去做,那么经过一段时间后学生就会养成良好的习惯了!
计划已定,重在行动。本学期只要能坚持不懈的按照我的计划进行,我相信我执教的八年级六班会更加的美好!